地震防災系列-緊急動員

教學對象:九年一貫
適用對象:國中7、8、9年級
教學節數:9  節課
學習領域:綜合領域
教學目標:
一、讓學生能運用學習的知識來
       處理困難與緊急應變能。
二、利用防災後的處理課程來連
       結學生已學防災的知識。

光華國中

編 撰 人 員 :
卓俊玎  老師/光華國中
示範教學教師:
卓俊玎  老師/光華國中
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「震驚蘭陽-地震知多少」

教學對象:九年一貫 
適用對象:國中7、8、9年級
教學節數:5  節課
學習領域:自然、健體與綜合領域
教學目標:
一、建立學生完整災害防範與應
       變的知識與概念。
二、加強學生災害警覺意識。
三、培養學生正面積極的防災態
       度與價值。
四、訓練學生具備初步救災救護
       的能力。

東光國中

編 撰 人 員 :
示範教學教師:
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防災教育─地震災害

教學對象:九年一貫 
適用對象:國中7、8、9年級
教學節數:45  分鐘
學習領域:自然、健體與綜合領域
教學目標:
一、了解地震的基本常識,並知
       道地震可能引發的各類災
       變。
二、能說出災害發生對個人生命
      安全和國家社會成本所帶來
      之影響。
三、能保持警覺心,留意日常生
       活環境中可能發生的危害並
       注意其逃生方式。
四、透過觀察與討論,訂定防震
       計畫,使學生能主動規劃安
       全的居家生活環境。

台中市立育英國民中學

編 撰 人 員 :
陳美芬 老師/育英國中
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陳美芬  老師/育英國中
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防災教育之急救包紮

教學對象:九年一貫 
適用對象:國中7、8、9年級
教學節數:3 節課
學習領域:健康與體育、自然與生活科技、綜合活動學習領域
教學目標:
一、災害的警覺心
二、防災概念與知識
三、防災態度與價值觀
四、防災行動技能

台中市立育英國民中學

編 撰 人 員 :
張君豪 老師/育英國中
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張君豪  老師/育英國中
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防震規劃師

教學對象:九年一貫 
適用對象:國中7、8、9年級
教學節數:3 節課
學習領域:健康與體育、自然與生活科技、綜合活動學習領域
教學目標:
一、災害的警覺心
二、防災概念與知識
三、防災態度與價值觀
四、防災行動技能
編 撰 人 員 :莊育禎 老師/
示範教學教師:莊育禎  老師/
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I felt the floor moving up and down

教學對象:九年一貫 
適用對象:國中8年級
教學節數:6  節課
學習領域:英文、自然與生活科技
教學目標:
一、能了解基本的防震災常識。
二、能說出對地震的感受及描述
       地震造成的災害。
三、對週遭環境斷層帶的認識。
四、地震來臨時自救救人的應
       變。
五、能使用感官動詞構句。
六、能使用of+名詞作為所有格
       的用法。
七、了解並分辨/ju/,/u/ 及/ʌ/字
       母及音標對應關係。
八、能進一步使用and, or的句
       子。

台東縣立初鹿國中

編 撰 人 員 :
陳登財 老師/初鹿國中
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陳登財  老師/初鹿國中
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撕裂的大地

教學對象:九年一貫 
適用對象:國中9年級
教學節數:180 分鐘
學習領域:自然與生活科技教
教學目標:
一、瞭解板塊邊界受到板塊的擠
       壓而產生斷層的地質現象。
二、瞭解台灣附近的板塊構造。
三、瞭解嘉義附近的活斷層。
四、瞭解地震防護的基本方法。
編 撰 人 員 :張永昌  老師/
示範教學教師:張永昌  老師/
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