國立基隆特殊教育學校 
| 防災， 每天都是一種 練習2011年3月11日強震、海嘯、核災複合式的世紀浩劫侵襲日本，使我們開始反思學校在防災教育是否有更積極且全面的作為。本校於去(100)年度申請「100年度教育部補助高級中等以下學校防災校園建置與實驗專案計畫」，結合學校與社區之人力及資源，去發現校園潛在的安全威脅，擬定災害防救計畫，建立有效應變機制，並透過校園防災宣導、演練，提升師生的防災素養進而培養自救救人的能力減輕災害風險與損失。特殊教育的主旨在教給孩子「帶著走的能力」，故本校從修訂災害防救計畫書開始，完善災害應變機制。接著搭配校外教學參訪台北市立防災科學教育館，組織教師設計在地化及學校本位的教材教具，期望讓學生從認識災害到面對災害，培養學生自救能力。同時，辦理校內研習及災害情境兵棋推演會議，提升教職同仁災害覺察與知能。最後，綜合上述成果，結合社區資源，辦理災害境況模擬全員同步演練。期許藉由實施防災計畫，讓學校與社區達到「生活防災、防災生活」的目標，讓每天的練習成為防災校園網絡建置最重要也是最堅實的基礎。 國立基隆特殊教育學校訓組長 楊士毅 | ||